□周华艳

　　据报道，阳春三月，靖州苗族侗族自治县甘棠镇中心小学组织学生来到田间学习油菜栽培管理技术。笔者认为，这种紧贴实践、亲近自然、怡情养性的“田间教育”，值得赞许。

　　教育家陶行知有言：“我们要活的书，不要死的书；要动的书，不要静的书；要以生活为中心的教科书，不要以文字为中心的教科书。”这就是说，生活就是教材，自然就是课本，实践就是学堂。然而，曾几何时，在考试指挥棒的指引下，为提高升学率，学校加班加点搞补课，千方百计求高分，学生两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，从而使教育脱离实践，课业远离自然，学生被动应付，成为不堪负重的蜗牛。

　　其实，实践是最好的老师，大自然是最精彩的课堂。老师讲一百遍“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，远不如让学生挥几下锄、淌一把汗来得真切；老师解析一百次“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归”的意境，不如让学生踏一回青、赏一回春来得直接。并且，从培养学生健全人格的角度讲，实践最能磨炼人的意志，自然最能滋润人的心灵，生活最能激发人的潜能。

　　甘棠镇中心小学的“田间教育”，就是让教育从有限的校园空间中拓展开来，从单纯的知识传授中解放出来，从一味的口耳相授中升华开来，让学生在实践中体验创新的魅力，在大自然接受心灵的熏陶，在生活中感受学习的快乐。这样的教育方式，自然值得赞许。