□湘声报记者李煜　通讯员旷懿

　　“我儿子、儿媳在广东打工，一年难得回来两次，两个孙子一个11岁，一个13岁，放学后没人管，怕他们去河里游泳不安全。自从参加‘爱心小课堂’学习班后，孙子不用我担心了，非常感谢你们！”这是衡阳县岣嵝乡福星村村民刘六英特意打电话给乡政协联工委主任欧召武时说的一番话。

　　岣嵝乡因岣嵝峰国家森林公园而得名，下辖10个村，有3个省级贫困村。村里年轻人大多外出打工，留守儿童较多。留守儿童孤独、课后无人看管、缺乏社会关爱是偏僻乡村存在的普遍问题。

　　2019年底，岣嵝乡群众文艺汇演时，一个反映留守儿童的节目对欧召武触动很深，他决心为农村学生做一点实实在在的事。

　　今年5月27日，在衡阳县政协十届六次会议上，欧召武、戴明东、罗春华、麻治辉等委员提交了一份《关于在岣嵝乡试点推行“爱心小课堂”提升农村学生艺术素养的建议》的提案。提案建议，举办“爱心小课堂”，关爱留守及贫困儿童，阻断贫困的代际传播，以文化的软实力来助力打赢打好脱贫攻坚战，让乡里孩子同样能享受城里娃接受的艺术教育课程，培养他们的自信心及阳光心态，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，提升他们的综合素质。

　　提案引起了各方的高度重视，由岣嵝乡党委、政府负责教室改造、服装、道具等硬件投入，戴明东委员等爱心人士筹资3万元打造的3个“爱心小课堂”，5月底在岣嵝乡中学、高峰小学、觉先村妙溪小学同时开班，课后免费为农村贫困学生培训书法、美术、民间器乐、舞蹈、跆拳道、阅读朗诵等课程。自开班至今已培训200多人次，培训老师全部由学校在职老师、乡村社会贤达和有一技之长的爱心人士组成，服装、道具、笔墨等全部免费，不要学生出一分钱。

　　岣嵝乡“爱心小课堂”开办后，社会反响很大，赞许声一片，周边乡镇纷纷效仿。

　　“农村艺术教育很匮乏，在艺术教育培训费用偏高的情况下，农村学生获得艺术培训的机会非常少，不能让农村学生缺乏对艺术的追求。我们想人之所想，急人之所急，举办‘爱心小课堂’给农村留守儿童解决了一个大问题，也为家庭节省了一笔不少的开支，这是我们作为政协委员的初衷和使命。”戴明东委员说。

　　“乡党委、政府每年召开一次会议，把‘爱心小课堂’的日常运转经费纳入财政预算。下一步，我们会将‘爱心小课堂’在全乡几所学校推广，把政府资源、社会资源、学校资源结合脱贫攻坚实际利用好。”欧召武表示。