今天（10月14日），省政协副主席赖明勇率省政协文教卫体和文史委员会部分委员在长沙开展“中小学生心理健康教育情况”调研，并为湖南政协委员中小学生心理健康教育工作室揭牌。

调研组一行先后深入章洪委员工作室、湖南政协委员中小学生心理健康教育工作室、诺贝尔摇篮少年儿童农场等地考察，了解贯彻落实《国务院关于实施健康中国行动的意见》和省委省政府《关于加强新时代学生心理健康教育的意见》实施情况，以及开展中小学生心理健康教育情况，并就进一步加强中小学生心理健康教育听取意见和建议。

“要进一步提高学生心理健康教育工作的针对性，探索学生心理健康教育的新路径。”赖明勇指出，中小学生处于成长发育的关键阶段，要结合“双减”工作部署，按照《关于加强新时代学生心理健康教育的意见》文件要求，加大心理健康知识普及力度，加快推进学校心理健康教育建设，督促学校配齐建强心理健康教育工作队伍，建立健全工作机制，切实加强专业支撑和科学管理。同时，动员家庭、学校、社会共同维护学生身心健康，营造全社会关心关注学生心理健康教育的良好氛围，让每一个学生健康快乐成长。

湖南政协委员中小学生心理健康教育工作室位于开福区青竹湖湘一外国语学校，该学校通过开展少儿瑜伽课程、《男生女生的青春期》讲座、心理微剧场、心理健康手抄报等心育活动，探索“从心开始，用心教育”的心理健康教育新格局。工作室由省、市、区（县）政协委员联合组建，联系关注中小学心理健康教育界的老师、学生、家长，旨在搭建各级政府与中小学心理健康教育行业协商交流的平台，采取线上与线下相结合的方式，通过开设工作室信箱、开通热线电话、开展走访调研等方式，收集社情民意，并在每周五上午设立家长接待日。

“学校变换着法子让我们尽可能缓解学习压力。”在青竹湖湘一外国语学校召开的中小学生心理健康教育情况座谈会上，一位初三的学生说，学校组织了踩气球等活动让同学们适当宣泄压力，在他看来体育运动是一种很好的放松方式。

当被问及每两周一节的心理课的上课感受时，学生们纷纷回答：“很好，很有意思。”一位同学介绍，上周心理课讲的什么是抑郁症，“以前不了解抑郁症是什么，现在知道它并不是什么洪水猛兽。”同学们还分享了当自己交朋友遇到问题时、考试成绩下降时寻求老师帮助的经历。

“我们的学生成长发展中心以学生心理健康发展为主，做到早发现、早预防、早治疗”“想办法让孩子们在学校找到安心的地方”“希望有关部门给我们更多的专业支持和引导”……在与老师座谈时，省政协文教卫体和文史委员会主任毛学军表示，将通过深入师生和基层学校开展调研，收集意见和建议，继续为全省学生心理健康教育建言献策。

文、图 | 政协融媒记者 罗艳芳