双峰县第二中学创办于1926年，是娄底市市级示范性普通高中，湘中名校，拥有90年办学历史，文化底蕴深厚。建校至今，该校已累计向社会各界输送人才4万多人，在教育、科技、军政、工商和艺术领域涌现出数百位颇有建树的知名校友。学校吸纳普通生源，办学成绩优异，走出了一条农村普通高中“低进高出，高进优出”的成功典范之路。

　　2008年以来，学校“两考”成绩跻身市县前列，高考各项升学指标居于县内同类学校首位，先后培养出了考入中国人民大学的县文科状元舒满足、考入北京大学的县理科状元李金、考入清华大学的阳志鹏、考入浙江大学的吕豪等一批名优学子。学校声名鹊起，成为娄底市唯一一所有学生相继考入北大、清华的农村普通高中。

　　饮水思源，结草衔环。这是在各级领导和社会各界鼎力支持下取得的成果，是全体二中人“不迷信生源选优，靠实干享红利”这一职业信条的丰厚回报。

　　近些年来，二中人秉持一颗静心，狠抓常规；圈住一股韧劲，固守常态。应时而变，从容办学，且行且创新。

　　创新思路集聚办学活力

　　思路就是方向，思路就是出路。一所学校要提质创优，必须确立“既遵循教育教学规律，又尊重学习主体”的办学理念。该校作为市级示范性高中，从校长到一般教师，已凝聚高度共识：对于高考，既要期待、重视，更要超越。不仅要关注学生的学业成绩，也要关注学生的全面发展和终身发展。

　　秉承这一共识，该校管理层在办学思路上，将教育教学的目标定型为“全面+特色”和“合格+特长”。围绕这一目标，学校在坚持将质量放在首位的同时，不断探求丰厚学生文化底蕴的育人渠道，努力为学生搭建展示才艺的舞台：精彩纷呈的书画大赛，让学生的才艺得到展示；高潮迭起的篮球比赛，让学生的激情得以释放；紧张激烈的田径赛事，让学生增强竞争意识；情势紧张的拔河比赛，让学生明白合作的重要性；主题丰富的征文活动，让学生领悟了“我手写我心”的真谛；倍受青睐的校园艺术节也日益成为全校师生感受艺术、展示才华的舞台，成为校园中汇聚风采、传承文化的桥梁。

　　除了为学生积极寻求参加各类艺术赛事，宣传学生艺术素养的平台外，体育特长生和后备飞行学员的培养也是学校育人的重头戏。

　　2008年以来，学校在文化生升学人数上逐年有突破，600分以上高分考生人数年年见涨。截至2016年，共有105名学生考入国内排名前50强的“985”知名高校。在艺体生和飞行学员的培育上，也频有亮点：学校为高等院校输送的专业生每年不少于15人，最多时达32人。2008年，娄底日报曾以《双峰二中：体育催开百花艳》为题，对学校的艺体教育作专门报道。

　　2014年—2016年，师生书画参赛作品获省、市、县级奖励50余人次，学生征文获国家级、市县级奖励达30余人次；2012年，学校荣获“娄底市飞行学员优秀生源基地”称号，2011年—2015年，赵斌、伍超强、赵磊、刘宏博、朱跃峰等同学先后考入空军航空大学、北京航空航天大学、沈阳航空航天大学和中国民航大学。2016年，又有谭振宇、尹忠杰和欧阳挺超三位同学录入沈航、南航的飞行员专业。这些同学不仅文化成绩优秀，而且综合素质一流。他们的成功为学校立足科学发展的思路作了最具说服力的诠释。

　　创新管理增强发展动力

　　管理出效益，管理创品牌。作为一所农村普通高中，双峰二中既无地域上的便利，也无生源上的优势。面对这一现实，该校教师从不怨天尤人，始终坚信“有有为的耕耘，必有有味的收获”，积极创新教育教学管理模式，真抓实干，持之以恒。

　　这一结合学校实情又行之有效的管理模式可概括为四个字：守常善变。

　　“守常”就是遵循教育教学发展规律，顺应学生学习成长规律，不违常理，不悖常情。具体而言，体现在两个层面：一是固守常规，二是坚守常态。固守常规首先体现在学校始终坚持质量中心不动摇，固守高考质量这根生命线。

　　其次是尽心尽力落实常规教学六环节，即备、教、辅、改、考、评，让教师有章可循，常规制度化，检查经常化，公布数据化，评估序列化。该校各科目组定期组织研讨会，坚持年级组长、教学副校长和校长的三级月考约谈制度。

　　坚守常态主要体现在七个方面：班主任、年级组长全天候守班常态化；班风、学风跟踪评比常态化；学生心理辅导、理想教育常态化；晨跑晨练常态化；针对性测试常态化；行政成员蹲点指导常态化；校长五个“亲自”常态化（即校长平时亲自巡查，亲自蹲点，亲自听课，亲自下班演讲，亲自策划主题活动）。

　　“善变”是指在教学过程中要善于发现并及时应对随时可能变化的情况，采取切实可行的办法解决问题，做到认真不敷衍，严谨不拖延。具体举措为：敢于变人，善于变法。

　　敢于变人首先是敢于引领和疏导，即想方设法切实改变教师疲懒无所谓的教学状态，充分挖掘教师潜力，最大限度地提高教师素质和教学积极性，让教师对教学充满使命感、荣誉感和危机感，呈现合作性、竞争性和愉悦性。一句话，就是要极大地挖掘潜力，快速地形成活力。其次是校长敢于用人和换人，敢于任用有能力、有胆识，甚至是有个性之人，敢于换下能力差、态度差，特别是教学效果差的教师。

　　善于变法就是推进教学的方法要应情适时改变：课堂上要敏捷发现问题，快捷解决问题；对学生释放压力要及时，施加压力要巧妙；教学活动安排要周密，具体执行求灵活。

　　随着每年高考成绩的揭晓，双峰二中总能不负众望。一串串累累的硕果，从奋斗之花中结成；一块块闪亮的奖牌，在历经风雨的拼搏后夺得。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，社会各界在充分肯定学校办学成绩的同时，也将关注的目光投向了颇具二中特色的教育教学管理模式，投向了成绩背后崇尚实干的教师团队。

　　春风桃李满天下，润物无声白首心。双峰二中正是有了科学筹划、同心同行的教育教学管理一班人，有了一心为了学生而辛勤耕耘的教师团队，有了一套切实可行又行之有效的管理模式，才能在各级领导的正确领导下，在社会各界的鼎力支持中创造一个又一个辉煌，稳步迈入一个活力四射、生机无限的发展之春。

　　风好正是扬帆时。双峰二中将一如既往地牢记“办人民满意学校”的宗旨，在全面提升教育教学质量的同时，不断丰富学校的办学内涵，积极创新活动育人的教育思维，坚定不移地走素质教育之路，用有为的耕耘，换来有味的收获。